ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

Desde o Iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, quando se observa a questão do trabalho infantil na realidade brasileira, hodiernamente, verifica-se que esse ideal iluminista é constatado na teoria e não desejavelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada a realidade do país, seja pela ineficiência governamental, seja pela falta de alternativas das famílias. Nesse sentido, convém analisar as principais consequências de tal postura para a sociedade.

Primeiramente, é indubitável que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causas do problema. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil, a negligência do geverno rompe com essa harmonia, haja vista que de acordo com o ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente), o Estado deve garantir os direitos básicos a qualquer criança, porém, infere-se na realidade que mais de 2(dois) milhões de crianças, segundo dados do IBGE, precisam trabalhar para complementar a renda da família que, na maioria dos casos, estão em situação de extrema pobreza.

Outrossim, destaca-se a falta de opções das famílias como impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Segundo essa linha de pensamento, observa-se que, pelo motivo de vulnerabilidade enfrentada pela maioria das famílias, estas com receio de perderem seus filhos para a bandidagem, encontram no trabalho uma saída para ensinar valores morais e éticos para suas crianças, mas, infelizmente, uma grande parte dessas crianças abrem mão dos momentos de lazer e, principalmente, param de frequentar a escola e isso prejudica ainda mais o desenvolvimento delas.

Portanto, é evidente que ainda há entraves para garantir a consolidação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Destarte, o Estado deve, em parceria com o BNDES( Banco Nacional de Desenvolvimento), disponibilizar auxílios que venham ajudar estas famílias em situação de pobreza e junto com ONG´s, criar projetos que mostre para as crianças de maneira lúdica, que a vida do crime não traz benefício nenhum a elas. Como já dito pelo pedagogo Paulo Freire, a educação transforma as pessoas e essas mudam o mundo. Logo, Ministério da Educação deve, instituir nas escolas palestras ministradas por psicólogos, que discutam o trabalho infantil, a fim de que o tecido social se desprenda de certos tabus para que não viva a realidade das sombras, assim como na alegoria da caverna de Platão.