ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

“As grandes conquistas da humanidade foram obtidas conversando, e as grandes falhas pela falta de diálogo”. Observa-se na frase de Stephen Hawking, físico teórico britânico, que as falhas persistentes no que tange o cenário do trabalho infantil, na realidade brasileira, são recorrentes pela falta de diálogo no corpo social moderno. Em vista disso, percebe-se que a conjuntura é motivada pelo descaso governamental e, também pela negligência empresarial, impasses esses constantes no aspecto coetânio da Federação.

Primordialmente, é imprescindível analisar que a persistência da problemática deve´se, principalmente, à omissão do Estado, uma vez que esse não executa o direito fundamental à educação estabelecido na Constituição Federal, decretada em 1988. À vista disso, o Ministério a que se  compete a pauta, pela falta de políticas públicas eficazes, como uma maior fiscalização no meio social, com ênfase na  parcela populacional marginalizada, prioritariamente, adolescentes e crianças, para solucionar o imbróglio, fere a legislação. Devido ao fato de que esses jovens, afetados pela falta de recursos financeiros familiar e a não atuação do estado para colocá-los nas escolas, são obrigados a adentrar no mercado de trabalho precocemente, sendo sujeitos a exploração. Desse modo, essas práticas não corroboram com os preceitos e princípios de justiça positivados.                                                 Destarte, é fundamental salientar que a lógica empresarial é propulsora do problema. Conforme Zygmunt Bauman, grande filósofo e sociólogo polaco, a inexistência de vigor nas relações sociais, políticas e econômicas é a peculiaridade da “modernidade líquida” vivenciada na contemporaneidade. Diante desse contexto, o imbróglio é motivado pela displicência por parte de empresários,estes, mesmo sabendo que a prioridade de jovens na fase adolescente é a educação, acabam por promover a continuidade do trabalho infantil, além de remunerar a baixo custo e oferecer condições precárias no ambiente de trabalho. Sobretudo, esse problema ocorre em virtude do individualismo inerente do século XXI,próprio das relações capitalistas retratadas pelo filósofo.Logo,urge a intermediação dessa questão.       Diante dos argumentos supracitados, são necessárias alternativas para amenizar essa problemática. Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com o Governo Federal, devem inserir, desde cidades pequenas até grandes metrópoles, como São paulo, com um foco maior na população de crianças e adolescentes marginalizados, uma fiscalização eficiente contra o trabalho infantil, retirando eles do cenário exploratório e promovendo a inclusão destes nas escolas. Essa alternativa, especialmente, será feita a partir de verbas da União, provenientes do fundo rotativo orçamentário, destinado a contratar mais funcionários para atuar no quadro de segurança nacional, a fim de intermediar o problema.

contratando mais profissionais para atuar nessa medida, a fim de tirar esses jovens desse cenário exploratório e incluí-los nas instituições de ensino.