ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

Constata-se na hodiernidade, uma problemática continuada a respeito da exploração profissional infantil. No atinente a isso, destacam-se a herança colonial como causa e a hierarquia das classes sociais como consequência. Assim, é necessária a promoção de políticas públicas capazes de alterar essa realidade, a fim de garantir o bem-estar social.

Por meio de uma análise histórica, reverbera-se o imaginário coletivo ao expressar as mazelas sociais como forma de denúncia. Nesse sentido, a visão do colonizador ao chegar ao Brasil remetera a um lugar onde não havia regras, tampouco respeito aos residentes, porquanto não os enxergavam como seres humanos. Esse pensamento legitima por séculos a cultura de exploração dos fragilizados - a qual é representada no filme “Desmundo”. A partir da etimologia do prefixo “des”, a negação deste “novo mundo”.

Paralelo a isso, nota-se a decrepitude moral do construto socioeconômico vigente como um dos efeitos do fomento ao trabalho precoce. Nesse contexto, verifica-se a submissão de diversas familias em situação de pobreza às condições desmoralizantes, como empregar suas crianças, como meio de sobrevivência. A partir desse viés, entende-se o conceito “Estética da Fome”, proposto pelo cineasta Glauber Rocha, que expõe as crescentes degradações humanas como reação à morosidade estatal em garantir os direitos fundamentais contidos na Constituição Federal, como educação e dignidade humana.

Diante do exposto, reafirma-se a necessidade de ações governamentais produtivas para cambiar a problemática da exploração trabalhista de menores e,então,alcançar a plenitude social. Portanto, compete ao MEC ampliar os programas educacionais de esclarecimento,por meio da integração de profissionais especializados, com vistas a atuarem nas regiões mais debilitadas e expôr outros meios de sobrevivência,mais éticos e morais, a partir da educação.Desse modo,obter-se-á uma sociedade mais harmônica com a garantia da infância às crianças brasileiras.