ENEM 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira

De acordo com a pensadora brasileira Djmaila Ribeiro, o primeiro passo a ser tomado para solucionar um problema é tira-lo da invisibilidade. Porém, no contexto atual do Brasil, o trabalho infantil ainda ameaça a qualidade de vida das crianças menos favorecidas, de modo a prejudicar sua infância e posteriormente, sua vida adulta. Por conseguinte, é notório que a desigualdade social é um fator decisivo no que diz respeito à problemática, e por consequência, a negligência governamental agrava o caso.

Em viés primordial, é fundamental reconhecer que a desigualdade social que assola o país afeta diversas áreas da vida em comunidade. Neste contexto, a citação do jornalista brasileiro Barão do Itararé estabelece esse conceito ao afirmar “Os homens nascem iguais, mas no dia seguinte já são diferentes”. Analogamente, a situação das crianças nascidas em famílias carentes se agrava logo na infância, quando são forçadas a trabalhar para ajudar no sustento da casa. Dito isso, se mostra claro que a discrepância na qualidade de vida infantil é um problema a ser solucionado.

Além disso, é indiscutível que o Governo é responsável por garantir os direitos fundamentais dos cidadãos, como prevê a Constituição de 1988. Porém, frequentemente esse dever não é cumprido, visto que as condições sociais do povo brasileiro está cada vez mais desigual. Sob essa perspectiva, o escritor brasileiro Gilberto Dimestein disserta em seu livro “O Cidadão de Papel” sobre o abismo existente entre as leis escritas nos documentos oficiais do país e a realidade contemporânea, que se apresenta contrária ao ideal. Dessa forma, o Estado se torna passível de culpa ao negligenciar o bem estar infantil.

Portanto, a intervenção imediata se torna necessária no que se refere ao trabalho infantil no Brasil. Logo, o Governo Federal - autoridade máxima do país - deve acolher as famílias dessas crianças por meio da promoção de projetos sociais e auxílios emergenciais para alimentação e moradia, a fim de ajudar no cotidiano familiar e proporcionar maior acessibilidade à educação para essas crianças. Somente assim será possível solucionar os desafios para o enfrentamento do trabalho infantil no Brasil e se aproximar da realidade que Dimenstein se refere.