ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

O lamentável nível de leitura dos brasileiros.

As heranças pela não educação e pela educação elitizada transcorreram os séculos e perduram na organização dos dias atuais. Estatísticas mostram um percentual lamentável de leitores no Brasil, apenas 30% dos brasileiros leem um livro ou mais por ano. É notório a necessidade de reverter  essa realidade, pois através da leitura é que o sujeito  torna-se capaz de discutir questões mais complexas.

É fato que a falta de leitura limita o desenvolvimento do cognitivo, bem como o senso crítico das pessoas.É necessário conhecer vários tipos de assuntos para se construir uma boa argumentação, como também boa capacidade de imaginação para se praticar empatia. Essas são apenas algumas das habilidades que o ato de não ler desfavorece no indivíduo.

Entre os fatores que colaboram com essa lamentável questão, estão a falta de estímulo, propostas de aprendizagem com enfoque em literaturas, bem como o peso da era audiovisual que o país vive.

Portanto, medidas são imprescindíveis para resolver o impasse. Cabe ao MEC garantir na construção dos currículos escolares, posição de destaque às disciplinas de leitura, bem como priorizar investimentos em campanhas que favoreçam o hábito de ler, visando as diferentes faixas etárias. Ademais as famílias praticarem o estímulo à leitura ainda nos primeiros anos da infância, confirmando assim a importância dessa prática na cultura brasileira. “O ser humano é aquilo que a educação faz dele.” Imanuel Kant.