ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

O clássico da literatura, “A menina que roubava livros”, retrata o período da Segunda Guerra Mundial, em que a protagonista furta alguns exemplares que seriam queimados pelos nazistas. Uma vez que, ela utilizava a prática da leitura como “válvula de escape” dos horrores vivenciados na época. Essa narrativa mostra apenas um dos inúmeros benefícios que a cultura letrada pode proporcionar à sociedade. Porém, a desigualdade da educação e a gradual falta de tempo têm tornado a leitura uma ação secundária ou muitas vezes nula. Desta forma, é necessário alterar esse cenário por meio da confirmação da importância da mesma.

Primeiramente, deve-se ressaltar a importância da leitura na construção de um indivíduo consciente. Visto que tal ação faz com que a sociedade passe a questionar e buscar mais conhecimento. Logo torna-se um cidadão crítico e seguro na hora de tomar decisões, exercer cidadania e sair da bolha de alienação social. Sendo isto o medo dos governantes alemães representados na obra de Markus Zusack citado anteriormente.

Por conseguinte, grande parte da sociedade é analfabeta, por conta da falta e baixa qualidade da educação, como resultado há desigualdade social e manipulação desta massa. Tal fato ocorre similarmente no livro “Quarto de despejo”, de autoria Carolina Maria de Jesus, em que o diário conta a história de uma favelada em busca de mudança social, que acontece através da leitura e escrita.

Portanto, certamente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Sendo assim, cabe aos governos ministrar uma maior parte do PIB do estado para o Ministério da Educação, que poderá potencializar o ensino do país, facilitando o acesso aos livros e afastando a população da alienação. Além disso, o sistema midiático pode investir em propagandas e aplicativos como o “Kindle” para contribuir e aumentar o incentivo à leitura. Desse modo, a realidade distanciar-se-á da sociedade representada na obra “A menina que roubava livros”.