ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

No filme, “A menina que roubava livros”, Liesel enfrenta um período turbuluento de guerras e mortes, porém, têm em seus livros a esperança do renascer. Contrastando com a  realidade brasileira, a leitura não é um hábito praticado por muitos, visto que os livros possuem um exorbitante preço, bem como, algumas escolas omitem o incentivo à leitura, desprezando o poder de transformação da mesma.

Em uma pesquisa do Instituto Pró-Livro, a média de livros lidos pela população é de 4,96 ao ano, estatística essa que exemplifica o desinteresse pela leitura. Como causa dessa problemática, podemos relacioná-la, aos preços exagerados cobrados pelos livros, se tornando inacessível para aqueles que possuem uma renda mais baixa, visto que, o provedor da família não trocará o valor destinado à compra do seu alimento, para a aquisição de um livro, justificando as taxas da pesquisa.

Do mesmo modo, é válido ressaltar que, segundo Benjamin Franklin, diplomata americano, “investir em conhecimento, rende sempre os melhores juros”, ou seja, a escola como um importante meio influenciador, tem a missão de proporcionar aos seus alunos o prazer da leitura, para que eles deixem de ver o ato como uma imposição, ou algo desinteressante, em sua maioria, caracterizado por não encontrarem exemplares que atraiam a sua atenção nas bibliotecas escolares.

Infere-se portanto que, medidas são necessárias para que a leitura exerça o seu poder de transformação. Assim sendo, é importante que a Secretaria de Educação, em conjunto com as escolas, procurem atualizar os exemplares das bibliotecas escolares, afim de que, os alunos possam criar o hábito de ler. Da mesma forma, cabe ao Governo, a construção de bibliotecas públicas, na qual o cidadão poderá realizar empréstimos, proporcionando o contato da leitura a todos, de forma universal. Com a efetiva prática dessas questões, a leitura terá enfim o seu poder de transformação, contrastando com o pensamento de Franklin, tornando o Brasil um país de leitores.