ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

Em meados do século XVI, um filósofo e político inglês, Francis Bacon, advertia seus contemporâneos ao dizer-lhes “procurem primeiro as coisas boas da mente e o resto lhe será proporcionado, ou, então, a falta do resto não será sentida”. De forma análoga ao pensamento de Francis Bacon, pode-se afirmar que a leitura seria a fonte por meio de onde “as coisas boas” brotariam na mente humana, logo, se não há leitura, o “resto” também não existirá. Hoje, na era das fake news, a ausência da leitura é expressivamente nociva à ordem e ao progresso das sociedades; foi esquecido que é somente a partir da leitura que se abrem os horizontes para uma vida plena, seja esta individual ou coletiva.

Primeiramente urge uma análise acurada a respeito da leitura como agente de transformação, e a problemática envolvida  em sua ausência. Na era das informações é possível observar muita desinformação, ao passo que esta análise possa parecer incoerente, ela é muito pertinente ao cenário atual, pois, conforme os conhecimentos se propagam de forma rápida e difusa, a leitura consciente e interpretativa acaba ficando em segundo plano. Isso implica negativamente em relações, consumo, cidadania e ao progresso social, que acaba sendo indiretamente boicotado pela ausência de uma leitura consciente.

Além disso, é necessário retomar a importância da leitura, para além de cidadania e política. Parafraseando Francis Bacon, é necessário a busca pelo melhor, pelo progresso, o qual não pode sequer ser compreendido caso não se inicie a busca. Seria a leitura, então, a porta de entrada para um horizonte antes nem imaginado, é o início de um conhecimento que não se limita, que eleva o ser humano, e o leva a todo lugar sob qualquer circunstância.

Sendo assim, é imprescindível que os agentes governamentais, como o Ministério da Educação (MEC), no Brasil, se posicionem diante do cenário atual. Para que haja condições favoráveis ao desenvolvimento de uma cultura leitora e consciente, efetivando dessa forma o progresso, faz-se necessário um projeto de lei que vise implementar programas sociais que estimulem a leitura desde os primeiros anos das crianças, por meio de mídias televisivas ou até mesmo das instituições de ensino. Somente assim, será possível que a leitura se torne instrumento de transformação na vida dos seres humanos, em paralelo ao que disse Immanuel Kant, “o homem é o que a educação faz dele”.