ENEM 2009 - O indivíduo frente à ética nacional

A escola e o papel fundamental na construção da ética e do pensamento coletivo dos brasileiros

O voto, em uma democracia, reflete não só as mudanças que os cidadãos desejam que ocorram, mas também o perfil ético da população. No Brasil, escândalos como o “Mensalão” e “Lava Jato” expõem a sordidez da classe política tão bem como fragilidade dos valores dos brasileiros, que culturalmente têm sua honestidade e integridade postas de lado sempre que seguir a lei significa abdicar de um benefício próprio, e que apresentam uma deficiência intelectual em relação ao processo de votação, pois negligenciam a pesquisa sobre os candidatos e suas propostas antes da votação.

O primeiro fenômeno descrito é denominado “jeitinho brasileiro”, sendo esse um dos fatores responsáveis pela estagnação do progresso nacional. Subornar policiais quando se dirige alcoolizado ou sem cinto, sonegar impostos, desrespeitar regras de preferência em transporte público ou não honrar seus pagamentos, são apenas alguns dos modos de se burlar as regras para que o cotidiano de um indivíduo ou de um pequeno grupo seja facilitado. Nutre-se a ideia de que prejudicar o próximo é aceitável, desde que a sociedade não tenha conhecimento das infrações cometidas. Isso leva a uma questão moral, pois condenar entidades públicas por suas falhas e não assumir os próprios desvios pode ser caracterizado como uma hipocrisia.

Já o segundo ponto alerta para a falta de interesse em escolher um grupo de governantes honestos e com propósitos sólidos para o desenvolvimento do país. A desinformação a respeito do passado e das atuais propostas dos candidatos, a venda de votos e a boca de urna demonstram o quão desinteressada uma parcela dos brasileiros é quando precisa contribuir com as decisões dos rumos que a nação vai tomar. Eleger um candidato corrupto e que não apresenta interesse em medidas que beneficiem o coletivo, representa um retrocesso, um caminhar contra o que a democracia significa.

Diante do exposto, medidas são necessárias para que o impasse da falta de valores dos brasileiros e da indiferença da população em relação ao poder do voto seja solucionado. A princípio, indica-se o enrijecimento e uma maior fiscalização das leis já existentes, pois elas precisam ser obedecidas e cumpridas. Em segundo plano, torna-se necessário que o Ministério da Educação crie um programa para as escolas incentivarem o pensamento e o agir coletivo, por exemplo com aulas de política e projetos de intervenção na comunidade que sejam realizados pelos alunos. Assim, crianças e adolescentes criarão uma consciência do quanto decisões individuais afetam positiva ou negativamente todo um grupo, melhorando o cenário ético do Brasil nas próximas gerações.