ENEM 2009 - O indivíduo frente à ética nacional

O processo de formação da cultura brasileira elucida em muitos aspectos sobre a atual realidade vivenciada pelos cidadãos locais, especialmente, na maneira com que o indivíduo tem lidado de frente com a questão ética nacional, já que, influenciado por ideologias baseadas na imoralidade e na desonestidade, o ser humano se vê em uma situação extremamente delicada frente o questionamento de si sobre como condicionar as suas ações em meio a uma sociedade intolerante e excludente.

Sob esse viés, vale destacar, primeiramente, como esses conceitos se alocaram dentro do processo histórico de formação da cultura nacional. Para isso, cabe fazer menção à política, elemento essencial para a construção de uma sociedade, mas que no Brasil se mostrou pouco eficiente com o passar dos tempos, muito em função dessa “imoralidade” somada aos esquemas de corrupção, que ganharam maiores contornos, especialmente durante o governo Lula, mas que se fizeram presentes ao longo de toda a história pátria, como na época do Brasil Império com Dom Pedro I, a partir da criação de um quarto poder (Poder Moderador), que tinha o papel de gerenciar os demais poderes e atender unicamente às necessidades reais. Dessa forma, presencia-se a indignidade adentrada não apenas na política em si, mas em todo o estágio de formação da identidade moral deste país.

Partindo dessa perspectiva, torna-se compreensível refletir sobre a insegurança com que o indivíduo brasileiro sente ao ter que lidar com esta situação, tendo em vista todo o ódio e preconceito que circunda uma sociedade que considera o que é ilegal e proibido como sendo algo digno de “esperteza” e o que é legal e correto como sendo algo digno de “ingenuidade”. Para isso, vale fazer ressalva à canção “Malandragem”, gravada pela cantora e compositora Cássia Eller, em que ela demonstra estar vulnerável diante da realidade nacional, “pedindo à Deus um pouco de malandragem”, a fim de se posicionar e ter sapiência suficiente para conseguir enfrentar os seus problemas pessoais.

Diante dos fatos supracitados se faz necessário que as instituições de ensino básico tomem providências a respeito e promovam um reforço educacional mais consistente nesse sentido, por meio de aulas de filosofia e ética que exijam do aprendiz não apenas os conhecimentos teóricos, mas que o compele a agir de acordo com os princípios morais já mencionados, como a honestidade, a dignidade e o respeito. Tudo isso com o intuito de formar um cidadão mais consciente e preparado para o convívio social e, dessa maneira, torná-lo mais apto a enfrentar os eventuais conflitos recorrentes e situados na conjuntura ética nacional anteriormente mencionados pela cantora Cássia.