ENEM 2009 (Prova cancelada) - Valorização do Idoso

Com a Revolução Industrial e o desenvolvimento tecnológico, ocorreram diversas descobertas científicas como novos medicamentos e tratamentos médicos menos invasivos, o que proporcionou o aumento da expectativa de vida da população. Nessa perspectiva, a parcela de idosos na população brasileira cresce, trazendo consigo inúmeras questões acerca da valorização dos idosos na sociedade. Desse modo, fatores como a educação mercadológica voltada para o trabalho e o individualismo pregado pelo modelo capitalista contribuem para dificultar esta valorização.

Inicialmente, é necessário entender como a educação mercadológica voltada para o trabalho contribuí para dificultar a admiração e o respeito pelos idosos na sociedade. Segundo o filósofo Immanuel Kant “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, e nessa perspectiva, em uma sociedade na qual a educação é voltada para valorizar o trabalho como elemento que dignifica o homem, o idoso - que trabalhou por toda a sua vida - em seu momento de descanso é desvalorizado pela sociedade, já que não possui a capacidade de produzir tanto quanto os mais jovens. Desse modo, o idoso se torna alguém visto como não digno de respeito, pois, não é mais possível que sua mão de obra seja explorada pela sociedade para se obter lucro.

Em consonância com este cenário, há também o individualismo pregado pela sociedade capitalista que faz com que os indivíduos acreditem não ter tempo para cuidar dos idosos de sua família. Segundo o filósofo Zygmunt Bauman “Na modernidade líquida, as relações sociais são frágeis e maleáveis como líquidos, e sobrepostas pelas relações econômicas”, e nesse contexto, as pessoas - lidas agora como trabalhadores - se veem ocupadas demais para cuidar daqueles que dedicaram toda a sua vida para cuidar deles, já que o tempo é lido como dinheiro e é necessário que ele seja usado para produzir ou pensar em formas para lucrar mais. Este quadro evidencia como a família, uma das bases mais sólidas da sociedade, se tornou uma base líquida e sem rigidez.

Em virtude dos fatos mencionados, é possível observar como a sociedade e seus membros não conseguem ver os idosos como parte da sociedade, e sim como indivíduos a margem dela, já que no modelo vigente eles não possuem dignidade e status. Sendo assim, o Governo Federal, através do Ministério da Educação, deve promover na educação brasileira uma visão enaltecida dos idosos, por meio de aulas e trabalhos específicos, a fim de mudar a perspectiva do idoso como um indivíduo desrespeitado e não mais útil para aqueles ao seu redor, e sim como um indivíduo que construiu um legado ao longo de sua vida.