ENEM 2009 (Prova cancelada) - Valorização do Idoso

Consoante a Martin Luther King, grande líder dos direitos civis dos negros, “A justiça num lugar qualquer é uma grande ameaça à justiça em todo lugar”. De maneira análoga, o impacto da desvalorização do idoso que, mesmo após avanços nos direitos, mantém a conjuntura da iniquidade permanente e reflete na sociedade brasileira. De mesmo modo, na contemporaneidade, as dificuldades persistem, devido à lenta mudança da federação, que resumidamente resulta na educação deficitária.

Deve-se destacar a longa modificação da população como um dos complicadores do problema. Nesse sentido, segundo Rousseau, na obra “Contrato Social”, cabe ao Estado viabilizar ações que garantem o conforto coletivo. No entanto, nota-se, no Brasil, que tanto no mercado de trabalho quanto no esporte e no lazer há uma desafeição em prol desse grupo, rompendo assim as ideias do filósofo iluminista, uma vez que é imprescindível sensibilizar e mobilizar os indivíduos. Dessa forma, é inaceitável, em pleno terceiro milênio, a exclusão em todos os âmbitos, violando o que é exigido constitucionalmente.

A elaboração da Constituição Federal, há 30 anos, foi baseada no sonho de bem-estar social para todos os indivíduos, incluindo os anciões. É notório que o Poder Público cumpre seu papel como agente fornecedor de direitos mínimos, visto que, é na escola que é posto em prática a harmonia e comunhão entre os cidadãos. É indubitável, perceber que essa questão de vulnerabilidade deles configura, não só um desrespeito colossal, mas também a desconsideração descomunal e que, portanto, deve ser modificada em todo território nacional.

Sendo assim, é preciso que o governo, em parceria com o Ministério da Educação, financie projetos educacionais nas escolas e faculdades, através de uma ampla divulgação midiática que inclua propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre professores e alunos. Nesse contexto, o intuito de tal medida deve ser o diagnóstico das carências de cada ambiente escolar e erradicar a desvalorização do idoso, por causa da educação deficitária e pela lenta mudança da sociedade. Ação que, iniciada no presente, é capaz de modificar o futuro de todo agrupamento brasileiro.