ENEM 2009 (Prova cancelada) - Valorização do Idoso

“A essência dos Direitos Humanos é o direito a ter direitos.” Essa frase, da filósofa Hannah Arendt, aponta para a importância de os direitos serem mantidos na sociedade. No entato, no que concerne à questão da valorização dos idosos, verifica-se uma lacuna na manutenção dos direitos humanos, o que configura um grave problema. Desta forma, tornam-se envidentes como causas a insuficiência legislativa e o silenciamento.

Sob esse viés, pode-se apontar como um empecílho à consolidação de uma solução, a insuficiência legislativa. Nesse sentido, o filósofo John Locke defende que “As leis fizeram-se para os homens e não para as leis”. Ou seja, ao ser criada uma lei, é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação. No entanto, na questão da problemática, a legislação não tem sido suficiente para a solução do problema.

Além disso, outro ponto relevante nesta temática é o silenciamento. De acordo com o filósofo Foucault, na sociedade pós moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nessa perspectiva, percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate em torno deste contexto preocupante, que tem sido silenciado. Assim, sem debate massivo sobre esse problema, sua resolução é impedida.

Portanto, medidas devem ser tomadas. Como solução, é preciso que as escolas, em parceria com lares de idosos, promovam um espaço para rodas de conversa e debates sobre o valor do idoso na sociedade, dentro do ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a presença dos professores e especialistas no assunto. Além disso, tais eventos não devem se limitar aos alunos, mas ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam questões relativas à necessidade de valorização dos idosos e suas vivências e se tornem cidadãos mais atuantes na busca de resoluções.

A partir dessas ações, espera-se promover a construção de uma sociedade melhor.