ENEM 2010 - O Trabalho na Construção da Dignidade Humana

Durante a Revolução Industrial, as grandes empresas e indústrias foram transformadas e o trabalho se tornou o foco principal na vida humana. É notório que essa ideia se perpetúa na sociedade moderna, visto que de acordo com muitos seres humanos, o trabalho define a moralidade e dignidade de uma pessoa. Entretanto, nem sempre ele é capaz de moldar o caráter de um indivíduo sozinho. Nos dias atuais são observados dois grandes problemas relacionados com o trabalho como a desvalorização de empregos simples e um ensino básico precário que não qualifica os alunos para a alta concorrência do mercado de trabalho contemporâneo.

Em primeira análise, evidencia-se a ocorrência de eventos como a Lei Áurea de 1888 que aboliu a escravidão e modificou por completo o mercado de trabalho da época com a mão de obra assalariada. Sobretudo, percebe-se nos dias de hoje, a ocorrência de trabalhos que comprometem os direitos humanos ao tratar o trabalhador como objeto. Pedreiros, lixeiros, entre outros, são desvalorizados e julgados pela sociedade por serem conceituados de baixa qualificação e pouco estudo. Por outro lado, esse descaso não leva em consideração a importância desses empregos para as pessoas mais carentes, principalmente para os jovens que aproveitam essas oportunidades para adentrar no mercado de trabalho e ajudar financeiramente suas famílias, se distanciando de caminhos alternativos como o tráfico e o crime .

Inegavelmente, o ensino público brasileiro não qualifica seus alunos para concorrer por boas vagas de emprego, que demandam um alto nível de ensino e conhecimento. Dessa forma, pode se dizer que a desigualdade assola a sociedade brasileira. Isso é comprovado pois, segundo dados do IBGE, a concentração de riqueza aumentou em 30% e o número de famílias vivendo em extrema pobreza atingiu a marca de 13,5 milhões de pessoas no ano de 2020 e o Brasil ocupa, atualmente, a nona colocação de país mais desigual do mundo segundo o Banco Mundial, evidenciando um grande problema urbano brasileiro. Em vista disso, percebe-se que a meritocracia nem sempre é uma realidade, pois a condição financeira se torna mais importante que a vontade de alcançar o sucesso.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham amenizar o trabalho na construção da dignidade humana. Dessa maneira, é responsabilidade do Ministério da Educação investir no ensino básico e promover uma maior igualdade de aprendizado, por meio das escolas e propagandas de incentivo ao estudo, a fim de que todos tenham oportunidades iguais. Somente assim, o ser humano não será mais julgado pelo seu trabalho e o caráter junto com seus ideais definirão quem essa pessoa será.