ENEM 2012 - O movimento imigratório para o Brasil no século XXI

Em sua obra “Raízes do Brasil”, o historiador Sérgio Buarque de Holanda disserta a respeito da formação sociocultural do povo brasileiro, a qual associa-se às peculiaridades culturais das populações que vieram de outros países para viver no Brasil. No entanto, embora a imigração produza efeitos benéficos a uma nação, uma quantidade expressiva de imigrantes não recebe o devido acolhimento, realidade que resulta na exclusão social desses indivíduos no Brasil contemporâneo. Diante disso, identifica-se que a xenofobia, bem como a falta de auxílio governamental a imigrantes, são fatores a serem superados para que um tratamento digno seja oferecido àqueles que procuram o território brasileiro para morar.

De início, é possível mencionar o preconceito como empecilho à aceitação de estrangeiros, problemática que, por sua vez, é provocada pela falta de reflexão. Nesse sentido, a filósofa alemã Hannah Arendt justifica o descaso diante de outras vivências como consequência da carência de questionamento moral, condição que ocasiona a banalidade de males como a discriminação. Assim, por não refletirem sobre as motivações da vinda de imigrantes à nação ou sobre a necessidade de se oferecer condições de vida adequadas a todos que se encontram no país, negam-se as necessidades dos imigrantes. Exemplo disso foi a resistência de muitos brasileiros à chegada de venezuelanos refugiados nos últimos anos.

Além disso, o Governo brasileiro falha em receber apropriadamente pessoas vindas de outros países, circunstância que se evidencia na dificuldade de estrangeiros em obter documentos, trabalho e abrigo. Contudo, tais direitos deveriam ser garantidos a todos os residentes do país, conforme atesta a Constituição Federal de 1988. Destarte, faz-se crucial que as populações de imigrantes obtenham mais atenção das autoridades brasileiras, com o intuito de retirá-los da presente situação de subcidadania.

Verifica-se, portanto, a importância de se enfrentarem obstáculos estruturais para viabilizar a integração de imigrantes à sociedade. Logo, cabe ao Ministério da Educação o planejamento e a execução de projetos educacionais aos cidadãos, a serem realizados em ambientes públicos - como praças, escolas e universidades -, por meio da participação de sociólogos e psicólogos especializados no assunto de xenofobia, a fim de provocar debates e reflexões sobre a relevância de se acolher indivíduos provenientes de outras nações. Com isso, espera-se inspirar cobranças públicas às autoridades quanto ao desenvolvimento de ações sociais direcionadas a imigrantes, e, dessa maneira, melhorar a circunstância social desses grupos e impulsionar a formação de um país ainda mais diversificado culturalmente.