ENEM 2014 - 3ª Aplicação - Alternativas para a escassez de água no Brasil

A água é um dos bens naturais mais importantes para a manutenção da vida no planeta terra. Dessa forma, com o crescimento urbano brasileiro, os recursos hídricos começam a faltar em algumas localidades do país, o que pode ser reflexo dos baios investimentos públicos nesse setor. Aliado a isso, o desperdício de água por parte da população é outro fator importante para entender a escassez desse bem em território nacional. Dessa maneira, para que a falta de água seja revertida, é necessário que o Estado desenvolva medidas eficazes para resolver esse problema.

Segundo o sociólogo Émile Durkheim, " O individuo só poderá agir na medida em que compreende o contexto no qual está inserido". Desse modo, a escassez de água pode ser reflexo de falhas no sistema educacional brasileiro, que, por vezes, não oferece ao aluno um plano educacional que oriente sobre o uso consciente dos recursos hídricos, o que corrobora para que esses indivíduos tenham maus hábitos de consumo da água. Logo, hábitos como o de lavar calçadas e automóveis são frequentes em várias cidades do Brasil, práticas essas que consomem uma grande quantidade de água e que poderiam ser trocadas por outras que não consomem esse recurso.

Por outro lado,  como divulgado pelo Instituto Trata Brasil, cerca de 35 milhões de brasileiros não tinha acesso à água tratada em 2019. Sendo assim, é possível verificar falhas na gestão pública nesse setor, que, frequentemente, carece de recursos destinados a reforma e ampliação de represas nos grandes centros urbanos, que estão cada vez mais sobrecarregados devido ao crescimento urbano. Ademais, o sistema de distribuição de água no Brasil ainda é precário, visto que é comum que hajam problemas no trajeto da companhia hídrica e o cliente, como por exemplo a perca de parte desse recurso nas tubulações que não recebem reformas.

Portanto, para que a escassez de água seja contornada, é necessário que o Estado intervenha nesse cenário. Dito isso, é preciso que o Ministério da Educação crie uma cartilha educacional que contenha informações sobre como realizar o consumo consciente de água e como evitar o desperdício, de modo a tornar o estudante um cidadão que saiba preservar os recursos hídricos do país. Outrossim, o Governo Federal deve criar um fundo nacional que disponibilize recursos financeiros à companhias hídricas, o que deve incentivar a ampliação de represas e a reforma do sistema de distribuição nos centros urbanos, para que assim os recursos hídricos não sejam perdidos em seu trajeto e a captação de água das chuvas seja aumentada.