ENEM 2014 - 3ª Aplicação - Alternativas para a escassez de água no Brasil

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, quando se observa a questão da escassez de água no Brasil, torna-se evidente que esse ideal iluminista está longe de se tornar presente na prática, uma vez que esse problema afeta diversas áreas do país e pouco se tem feito para criar uma solução. Nesse sentido, diante de problemas intrinsecamente ligados à despreocupação governamental e à falta de conscientização da população, fica clara a importância da discussão de tais aspectos.

Precipuamente, é necessário pontuar que a crise hídrica deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que diz respeito à criação de mecanismos que impossibilite tal recorrência. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil, a crescente falta de água rompe essa harmonia, haja vista que mais de 46 milhões de pessoas vivem em locais onde há escassez de água, como mostra uma reportagem do portal de notícias UOL. Desse modo, a reformulação dessa postura mostra-se inadiável.

Outrossim, destaca-se a falta de conscientização da população como impulsionadora do problema. A esse respeito, a escassez de água tem ligação com inúmeros fatores, como o desmatamento, o crescimento urbano acelerado e a poluição, não estando necessariamente ligada a falta de chuva, como diz o senso comum. Nesse cunho, de acordo com Padre Antônio Vieira, a boa educação é moeda de ouro, tendo valor em todos os lugares. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que a falta de conhecimento da população em relação aos reais fatores que levam à crise hídrica fazem com que elas não cobrem uma solução dos governantes. Tudo isso retarda a solução do empecilho, uma vez que a deficiência de informação contribui para a perpetuação do impasse.

É evidente, portanto, a importância da criação de uma alternativa para solucionar a questão da escassez de água no Brasil. Assim, cabe ao Ministério da Educação promover, por meio das escolas de ensino fundamental, eventos com atividades lúdicas, como jogos de tabuleiros e caça-palavras, que mostrem a importância da água e as possíveis causas de sua falta. Essa proposta tem como objetivo criar uma conversa no ambiente escolar e na sociedade, gerando indivíduos com senso crítico e participação política. Dessa forma, os efeitos nocivos do impasse serão atenuados e a população poderá progredir de acordo com os ideais iluministas.