ENEM 2016 - 1ª Aplicação - Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

A obra “Banalidade do Mal” elaborada pela filosófa alemã, Hannah Arendt, infere que, uma atividade ruim praticada repetidas vezes acaba inviabilizando a luta contra essa problemática. Nesse viés, o preconceito religioso em território nacional, vêm se tornando cada vez mais comum e dificultoso à extinção. Dito isso, a negligência governamental à aplicação e criação de regulamentações, assim como, a falha educacional nos colégios à explicitar a importância do conhecimento das mais diversas religiões, vem potencializando o ambiente mais preconceituoso.

A Lei n°11.635/2007 clama o ódio contra qualquer religião como um crime hediondo, passivo a até cinco anos de prisão e multas. Dado esse contexto, a ineficaz a aplicabilidade das regras legais no contexto contemporâneo, vêm, por consequência, produzindo um território aculturado. Com isso, diásporas religiosas, como também, linchamentos com valores preconceituosos, acabam acontecendo diante da ineficácia do Estado. Portanto, populações com valores teístas diferentes no cenário brasileiro, acabam vivendo uma realidade distópica.

O filósofo em inglês, John Locke, diz que, a intolerância religiosa e a perseguição resultam da falta de compreensão da distinção entre os domínios da religião. Dessa maneira, a imprópria aplicação de conhecimentos religiosos no prisma educacional no Brasil, produz uma população cada vez mais ignorante. Diante desse cenário exposto, o extremismo religioso que hoje perpetua em território nacional, produz uma convivência odiosa, como por exemplo, a Quebra de Xangô em 1912 em Alagoas. Logo, a manutenção dessa problemática educacional produzirá um ambiente menos nocivo.

Em síntese, como descrito em Banalidade do Mal, atividades ruins, como a intolerância religiosa, vem se tornando banais no cenário atual. Conclui-se, portanto que, é dever do estado, junto ao Ministério da educação, a melhor aplicabilidade e criação de leis à extinguir o preconceituoso crente, como também, a criação e a inserção de matérias escolares, em que as mais diversas religiões sejam estudadas, como valorizadas, no ambiente escolar brasileiro. Com isso definido, a população nacional poderá gozar de um país menos preconceituoso.