ENEM 2016 - 2ª Aplicação - Caminhos para combater o racismo no Brasil

Em 1888, promulgou-se, por ordem da Princesa Izabel, a Lei Aurea, a qual criminalizou a escravização de negros em território brasileiro. No entanto, evidencia-se, na sociedade hodierna, a perpetuação sistemática do racismo – sistema opressivo pautado na supremacia étnica de um grupo em virtude de outrem –, o que denota a urgência por caminhos para combater essa problemática. Posto isso, destaca-se a elucidação dos discentes sobre as consequências desse problema e a promoção de políticas afirmativas como medidas necessárias à superação desse cenário.

À luz dessa perspectiva, ressalta-se a explanação aos alunos a respeito das consequências nocivas da discriminação racial como um meio de combate a essa problemática. Isso porque, segundo o filósofo francês Pierre Bourdieu, as escolas e, consequentemente, os educandos internalizam e reproduzem a dinâmica da sociedade circundante, no cenário brasileiro, a ordem social racista. Nessa linha de pensamento, salienta-se a possibilidade de reversão dessa prática, à medida que os centros de ensino se utilizem dessa dinâmica para a elucidação dos discentes sobre a necessidade de combater o racismo no país. Sendo assim, destaca-se a atuação do âmbito educacional como primordial ao rompimento dessa estrutura discriminatória mantida no território nacional.

Outrossim, afirma-se o fomento de políticas afirmativas – medidas governamentais, visando à supressão de disparidades sociais e econômicas – como primordial a diluição do racismo estrutural no Brasil. Dentro desse prisma, ainda consoante ao filósofo francês mencionado, indica-se a absorção da discriminação racial pelos demais âmbitos sociais, a exemplo de empresas, similar ao que ocorre nas escolas, tornando-a sistemática, ou seja, parte do sistema social. Nesse sentido, corrobora-se a dificuldade de ascensão socioeconômica dos negros, tendo em vista a subalternização desse grupo social promovida pela estrutura vigente. Desse modo, em consonância ao filósofo estadunidense John Rawls, faz-se urgente a promoção de políticas afirmativas, a fim de assegurar a equidade da sociedade brasileira.

Em vista do exposto, comprova-se a emergência por caminhos para combater o racismo no Brasil. Portanto, cabe ao Ministério da Educação criar o programa “Entendendo o racismo”, por meio da inserção à Base Nacional Comum Curricular, com o fito de explanar aos alunos a necessidade de supressão do racismo na sociedade brasileira e, mediante a tese do pensador francês, fazê-los internalizar e reproduzir tal comportamento. Além disso, deve o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos promover políticas afirmativas no território nacional, a fim de mitigar a dificuldade de ascensão social e econômica das população negra.