ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Constituição Federal de 1988 prevê leis e direitos que garantem a todo indivíduo o dirieto à educação. Entretanto, esses direitos são exercidos de maneira deturpada, visto os desafios para a formação educanional dos surdos no brasil. Desse modo, urge compreender como a negligência estatal e o preconceito social perpetuam essa realidade.

Diante desse cenário, vale ressaltar que a inércia do Estado é uma das principais barreiras para resolução dessa problemática. A esse respeito, o sociólgo polonês Zygmunt Bauman chama de “Instituição Zumbi” entidades que não cumprem seu papel social. Em contraste, observa-se que o Estado comporta-se como uma instituição zumbi, uma vez que possui leis e direitos que não são cumpridos eficientemente. Essa falha estatal é observada, principalmente, na carência de investimento adaptativo nas instituições de ensino, as quais possuem poucos, ou nenhum professor que use a linguagem de libras, além de não possuir materiais adaptados para surdo. Dessa maneira, a falta de acessibilidade marginaliza os surdos, dificultando sua integração nas esferas sociais.

Além disso, a ignorância social, fomentada pelo seu preconceito, torna-se mais uma barreira para inclusão dos surdos. Sob esse viés, a sociedade antiga, em Atenas, existia um grande preconceito social com pessoas portadoras de deficiência, subjugando-os como incapazes, e, não muito incomum, sacrificando-as ao nascer. De maneira análoga ao passado, a sociedade atual age de maneira exclusiva com os surdos, através de seu preconceito estrutural, viabilizando pela perpetuação de indagações sobre a capacidade do indivíduo ao exercer seu papel social, atribuindo-o uma necessidade de provação constante, uma vez que possíveis falhas são atribuidas à sua deficiência. Como consequência da ignorância social, o indivíduo encontra dificuldades em ingressar no mercado de trabalho, além de, como resultado do preconceito social, criar dúvidas sobre sua própria autonomia.