ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A formação educacional de surdos no Brasil, tem sido um desafio em função de uma inclusão superficial na sociedade e no ensino regular. Além de um despreparo escolar e social para receber a comunidade surda.

Na antiguidade os surdos foram marginalizados, considerados imperfeitos e inválidos. Mais tarde, a cultura a esse respeito começou a ser transformada. Em Paris, no ano de 1.712, foi criado o Instituto Nacional de Surdos-mudos, que compreendia que as pessoas surdas necessitavam de uma língua própria. Hoje, com a Constituição Brasileira os direitos da pessoa com necessidade especial, no caso a surdez, estão assegurados. E inclusive o direito de frequentar o sistema regular de ensino.

Contudo, não basta somente, promover vagas na sala de aula regular. Deve haver de fato, uma inclusão real dos alunos surdos na comunidade escolar e em nossa sociedade. A língua própria dos surdos, a LIBRAS, não pode ser restrita aos próprios surdos, mas sim, a todos que convivêm com os mesmos.

Notamos também, que há um despreparo profissional das escolas em acolher e trabalhar com os surdos. A falta de capacitação inviabiliza o desenvolvimento e a inclusão. Isto porque, o governo não investe em políticas públicas de capacitação dos professores, pelos surdos serem minorias e não terem representantes com voz ativa. Deste modo, a inclusão acontece superficialmente dentro dos muros da escola,não se expandindo fora dela. E conforme Kant, “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”.

Sendo assim, o governo junto com a sociedade devem criar políticas públicas para a educação dos surdos. Com objetivo de promover qualificação dos profissionais e preparar a sociedade como um todo, para receber a comunidade surda fora dos muros da escola, bem como,  excitar uma inclusão real que exista além do papel.