ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A imposição de padrões rígidos na sociedade, aumentam os desafios para a formação de surdos no Brasil. Isto, ainda atrelado a obsessão por verdades absolutas impendem os indivíduos de conviver com as diferenças, levando a discriminação e exclusão de grupos menores, como os surdos do país. Essas ações estão pautadas em uma cultura de transgressão e um ensino falho que não agregam pessoas com essas dificuldades, atreladas com a ineficiência do governo.

A imposição de verdades absolutas envoltas em um processo maniqueísta de ensino, faz com que os indivíduos da sociedade brasileira vejam ás diferenças físicas como formas de padrões divergentes de uma sociedade. Com isso a perpetuação da discriminação é levada por muitas vezes, como algo banal, principalmente dentro das escolas. Tal fato é comprovado quando dados do Inep mostram que entre 2011 a 2016 houve uma redução de quase 5 mil alunos surdos matriculados na educação especial, em escolas comuns (sem meios acessíveis a alunos com necessidades especiais). Desta maneira, evidencia a necessidade de uma releitura sobre as leis de inclusão e acessibilidade dentro das escolas. Consequência disto é a dificuldade de inserção dos surdos no meio social, pois, no auge de sua formação escolar e na condição juvenil de desenvolvimento, eles não se preparem e não são devidamente orientados para buscar alternativas mais amplas de ocupação.

No mesmo hiato, o governo falha, quando não exerce de forma efetiva dentro das escolas, o artigo 28, das Constituição Federal de 1988, que remete a oferta de ensino da Libra, do sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo autonomia e participação. Se esta promulgação fosse efetiva, tanto a formação de indivíduos mais voltados para a integração social, quanto os próprios surdos, conseguiriam acobertar-se por uma educação menos conteúdista e voltada ao interesse individual, que desvalorizam o bem-estar coletivo e intensifica a cultura de transgressão no país.

A fim de minimizar os desafios para a formação de surdos no Brasil, a escola e o governo devem contribuir para diagnosticar e/ou solucionar problemas de origem social, considerando as implicações étnicas e servindo como instrumentos de integração social e formadores de indivíduos capazes de conviver com as diferenças. Desta forma as escolas devem modificar sua forma de educação voltada para a inclusão, com a presença em sala de professores de libra, para que os conteúdos possam ser passados de forma simultânea aos alunos que necessitam desta língua. Com o mesmo intuito, o governo deve aumentar o incentivo a professores de libra e principalmente adequá-los a estruturas escolares como o Instituto Nacional dos Surdos (Ines), que tenham o suporte necessário para que eles ..possam ensinar aos surdos e promover a inclusão e cidadania para esses indivíduos da sociedade