ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O filósofo Immanuel Kant, ao dizer que “O homem é aquilo que a educação faz dele”, reconhece que o processo educacional é indispensável no que diz respeito à formação do ser humano. Nesse contexto, é de suma importância a inserção de todos os indivíduos ao ensino de maneira eficaz e participativa, tornando necessária uma atenção maior aos processos de aprendizagem especiais.

Seguindo essa linha, a Constituição Federal Brasileira garante em sua lei de número 13,146, capítulo IV, o direito da pessoa com deficiência auditiva à educação. No entanto, o cenário atual diverge do que fora proposto. Prova disso é que, segundo pesquisas do Ministério da Educação, o número de surdos matriculados na educação básica nunca foi tão baixo, tendo apresentado uma queda de aproximadamente 16% em escolas comuns e 50% em classes especiais em um intervalo de 5 anos. Tal fato torna-se ainda mais preocupante ao constatar que poucas são as instituições que contam com pessoas qualificadas para a comunicação na Língua Brasileira de Sinais (Libras), dessa maneira, ainda que o indivíduo ingresse em escolas e faculdades, deverá aguardar o processo de contratação desses profissionais.

Além disso, a maior parte das escolas brasileiras não oferece uma disciplina voltada ao ensino da Libras aos seus alunos, fazendo com que haja grande dificuldade de comunicação e, por isso, torna-se ainda mais árdua a completa inclusão desse cidadão no contexto educacional.

Nesse viés, faz-se necessária a adoção de medidas que solucionem ou amenizem o problema exposto. É função do Ministério da Educação a institucionalização do ensino da Libras como matéria curricular obrigatória nas escolas públicas, de modo a reduzir as dificuldades de inserção e participação dos surdos no contexto social e escolar. Outrossim, cabe aos Governos Federal, estaduais e municipais a contratação de profissionais qualificados para o acompanhamento do deficiente auditivo no ambiente escolar, visando a garantia do entendimento do conteúdo ministrado em sala de aula por parte deste. Quem sabe assim, a sociedade brasileira torne-se condizente com o pensamento de Kant ao promover a educação como principal processo de formação de todo ser humano do país.