ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O acesso à educação é direito de todos, assegurado em lei e deve ser  garantido através de ações afirmativas para as pessoas com deficiência. O Poder Público deve implementar medidas inclusivas e acompanhar seu impacto e alcance, mas as pessoas individualmente também devem ter ciência do seu papel para construção de uma sociedade igualitária.

A lei 13.146 trouxe consigo uma mudança de perspectiva ao adotar o termo pessoa com deficiência e associar a limitação não ao indivíduo, mas a sociedade, que possui barreiras limitantes, as quais devem ser adaptadas afim de garantir direito em igualdade a todas as pessoas.

Dentro desta perspectiva, as ações para o acesso de surdos a educação, têm evoluído desde a época do Brasil Império, quando foi criada a primeira escola de surdos do país, porém o avanço continua a passos lentos e não foram suficientes para impedir a redução significativa do número de surdos matriculados na educação básica de 2012 a 2016, tanto em classes comuns quanto especiais.

Um dos problemas é a falta de formação adequada dentro das comunidades escolares, com profissionais que frequentemente não têm contato com libras até o surgimento de um aluno surdo. Além da dificuldade da pessoa surda de criar ou estreitar laços por causa da barreira comunicativa.

O Governo Federal deve determinar a obrigatoriedade do ensino de libras, para que as pessoas possam ter contato desde sua formação inicial e aprendam a se comunicar e a respeitar a diferença dos próximos, pois serão elas que garantirão a efetividade do sucesso dessas medidas na sociedade brasileira.