ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A obra machadiana “A Causa Secreta” retrata a história de Garcia, médico recém-formado que presencia a tortura do seu amigo Fortunato contra um rato. Porém, atônito com a cena, não consegue interferir e assim assiste (e torna-se) complacente com a morte dolorosa do animal. Entretanto, fora da ficção, na sociedade brasileira, essa cena é a realidade social brasileira no sistema educacional dos surdos que não conseguem ser ouvidos. Com isso, ao invés de agir para atuar como a força suficientemente capaz de eliminar os desafios para a formação educacional de surdos, a falta de conhecimento de libras e a desatualizada grade curricular das instituições educacionais acabam por contribuir com a situação atual.

É indubitável que a falta de infraestrutura nas escolas, particulares e públicas, principalmente, é a causa da baixa escolaridade de surdos. Isso, torna-se evidente com a diminuição do número de matrículas de surdos na educação formal, conforme dados recentes divulgados pelo INEP. Assim, esse desestimulante motivo ocasiona em exclusão desse grupo no ambiente educacional devido a falta do domínio de libras dos discentes e docentes, devido a falta ou problemas de comunicação gerados pela deficiência auditiva.

Outrossim, destaca-se que  é preciso investir na reformulação da grade curricular do ensino brasileiro. Segundo, o pedagogo brasileiro Paulo Freire, a educação transforma as pessoas e essas mudam o mundo. Logo, se as escolas ampliarem o foco da educação para além de questões apenas de conteúdo e se preocuparem com a formação integradora dos estudantes, os surdos também poderiam ser capazes de mudar o mundo. Desse modo, evidencia-se a importância de uma nova grade curricular como forma de combate a problemática.

Entende-se, portanto,  que o continuidade das dificuldades educacionais dos deficientes auditivos no Brasil é fruto da precária comunicação de surdos na comunidade escolar e da falta da desatualização da grade curricular do ensino. A fim de atenuar o problema, o Ministério da educação (MEC) deve elaborar um novo plano da grade curricular adicionando uma matéria para o ensino de Libras, além disso a Receita Federal Brasileira deve destinar parte das verbas das arrecadações discais para disponibilizar cursos de libras pelas escolas públicas pelo país.  Com o objetivo de tornar acessível o aprendizado e a interação com os deficientes auditivos, aumentado as oportunidades de concluírem o ciclo escolar num país mais cidadão.  Dessa forma, com base na inércia proposto por Newton, esse desafio perderá gradativamente sua força no solo brasileiro até a sua extinção.