ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Segundo Séneca, escritor do Império Romano, “a educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida”. Partindo desse princípio, compreende-se que entraves na área da educação podem resultar em sequelas incomensuráveis para a vida dos indivíduos acometidos. Hodiernamente, nota-se que o Brasil vem enfrentando desafios relacionados a formação educacional de deficientes auditivos. Destarte, é conveniente a análise dos principais desafios e das soluções para tal dificuldade.

Em primeiro lugar, percebe-se que, apesar da criação da LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, como meio de diminuir a exclusão social de surdos, ainda há uma limitação no que diz respeito ao desenvolvimento educacional desses indivíduos. Por mais que existam intérpretes para facilitar a comunicação dentro das salas de aula, o estado peca ao “deixar o trabalho” somente para esses profissionais, pois corpo docente inteiro de uma escola deveria ser capacitado para suprir as necessidades desses cidadãos. Ademais, com a divulgação de dados do Inep relacionados à diminuição de matriculas de surdos nas escolas com o passar dos anos, fica evidente que o problema da inclusão ainda é um empecilho que está agravando-se cada vez mais no país.

Outro aspecto a ser abordado é a inserção desses deficientes no mercado de trabalho. Embora existam leis que demandem porcentagens, entre dois e cinco por cento, de funcionários portadores de deficiência em empresas, eles ainda são segregados nesse campo. Em geral, quando contratados, os deficientes não possuem a oportunidade de “ascender socialmente” por conta do preconceito que existe em relação a sua capacitação, visto que muitos empregadores os acham “incapazes” de ocupar “altos cargos”. Esses fatos demonstram que essa minoria carece de políticas públicas para que a sua formação como cidadãos seja igual a de todos os brasileiros perante a sociedade.

Dado o exposto, é necessário que o Ministério da Educação e Cultura aproxime a LIBRAS do contexto educacional, mediante a inserção da língua como matéria na grade curricular básica e pela capacitação do corpo docente das escolas por meio de cursos obrigatórios que visem o aprendizado dessa linguagem. Outrossim, o Poder Legislativo deve aumentar a taxa de deficientes nas empresas, por intermédio de políticas públicas que viabilizem cotas mais amplas em cargos gerenciais para inclusão desses indivíduos. Com tais medidas, as diferenças nas escolas e no trabalho diminuirão, garantindo, por conseguinte, o avanço social do Brasil.