ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Para Mandela, a educação faz-se imprescindível para o completo desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, assegurar ensino de qualidade a todos os cidadãos corrobora para a construção de uma sociedade mais igualitária e consciente. Entretanto, a falta de acessibilidade nos espaços, o baixo número de vagas no mercado de trabalho, bem como, a reduzida capacitação com a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) demonstram que o Brasil ao não garantir o acesso integral ao ensino para os deficientes auditivos coloca em risco a igualdade de direitos no país.

Em épocas mais antigas, os portadores de alguma deficiência tinham sua condição de ser humano descaracterizada, pois as famílias geralmente escondiam esses filhos, em decorrência da crença de que uma criança especial representava mau presságio e era motivo de vergonha ao clã. Na contemporaneidade, resquícios dessa herança triste ainda persistem, visto que esses indivíduos são esquecidos e marginalizados pela sociedade. Desse modo, ao ignorar as necessidades fundamentais da pessoa com deficiência o Estado não somente descarta as leis, bem como, concorda com a manutenção do preconceito que impede o desenvolvimento social da população.

Nesse contexto, o decréscimo no número de matrículas de surdos em instituições de ensino básico exemplifica que o despreparo desses locais em receber adequadamente o portador de deficiência auditiva incapacita seu pleno aprendizado, dessa forma, ao ter a educação inclusiva negada esses indivíduos engordam as taxas de desigualdade. Assim, a garantia do ensino adequado aos surdos assegura a ampliação de sua capacidade intelectual, a inclusão social, bem como, abre leque para a inserção no mercado de trabalho de trabalho, que representa sua autonomia e a igualdade de direitos.

Logo, a formação educacional dos surdos tornar-se-á realidade quando o Estado reconhecer e assegurar os direitos previstos em Constituição aos portadores de deficiência auditiva ainda. Ainda assim, a construção e implementação de escolas inclusivas, com infraestrutura acessível e a formação obrigatória de todos os docentes em LIBRAS, o que garantirá o entendimento pleno. Além da ampliação de vagas no mercado de trabalho, a fim de que a inclusão social dos surdos atinja sua máxima.