ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Em 2002 a população brasileira surda deu um grande passo no que diz respeito ao seu reconhecimento, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi considerada a segunda língua oficial do país. Entretanto, essa parte da sociedade ainda sofre diversos desafios para sua formação educacional no Brasil, as escolas não possuem infraestrutura para atender esses estudantes e os professores, na maioria dos casos, não são devidamente preparados para lidar com os alunos portadores de necessidades especiais       Em 2016, apenas 5 milhares de estudantes com deficiência auditiva estudavam em escolas destinadas a portadores dessa necessidade especial, em contrapartida aproximadamente 20 milhares estudavam em escolas comuns. Logo, essa parcela do corpo social enfrenta diversos desafios para sua formação educacional, uma vez que colégios normais não possuem a estrutura necessária para atender esses alunos. É necessário que seja incrementado às escolas intérpretes de LIBRAS e adaptações para o conforto e segurança para os alunos nas instituições de ensino.

Outrossim, é essencial que as escolas possuam educadores qualificados para atender os alunos com necessidades especiais, já que a forma de lecionar clássica não atende às necessidades dos estudantes surdos. Também é papel do professor a inclusão dos deficientes auditivos com os outros colegas de classe.

Com base no exposto, pode-se inferir que a população surda deve superar diversos desafios para obter sua formação educacional no Brasil como a falta de qualificação dos educadores e de estrutura das escolas. Cabe ao Ministério da Educação e Cultura (MEC) juntamente com a secretaria de educação de cada município promover adaptações nas instituições de ensino como avisos luminosos, intérpretes de libras e educadores qualificados para que esses desafios possam ser superados.