ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

‘‘O homem, mais que formador da sociedade, é produto dela’’. A fala de Èmile Durkheim, sociólogo do século XIX, permite compreender que os princípios generalizados em um país interferem na vida popular. Assim, é possível perceber que a formação educacional dos surdos no Brasil tem encontrado diversos desafios para seu progresso, visto que apenas 40% dos deficientes brasileiros possuem o ensino médio completo, segundo G1. Isso ocorre por uma visão equivocada sobre os surdos que foi generalizada no tecido social. Nesse sentido, convém discutir as principais causas que dificultam a formação educacional dessas pessoas.

Sob esse viés, pode-se apontar como uma situação condicionante à tal problemática, a ausência de estruturas acessíveis no âmbito escolar, haja vista a maioria das instituições de ensino possuir pouco ou nenhum material adequado para integrar os deficientes auditivos as atividades colegiais. Ademais, os professores, de forma majoritária, não tem o conhecimento necessário em LIBRAS para ensinar os alunos com surdez. Ainda, Durkheim defendia que a sociedade era um organismo vivo, dependente de cada componente que o integra, ou seja, se houvesse falhas com algum participante, todo corpo sofreria. Por isso,  é de suma novas atitudes governamentais para esse fato, caso contrário o país sofrerá as consequências de um  sistema doente.

Outrossim, corroborante para o impasse dos surdos no Brasil, é a marginalização dos deficientes auditivos tanto pela família, como pela sociedade, já que as crianças com surdez, desde pequenas, são tratadas de modo diferente e influenciadas a pensarem que são impotentes frente aos demais. Isso acaba resultando em uma crença de incapacidade pelos surdos de se integrar ao sistema brasileiro .Entretanto, se for observada a história, homens como Stephen Hawking conseguiram transformar o mundo com sua genialidade, apesar de serem portadores de deficiências. Logo, é inaceitável que haja tanto preconceito as diferenças alheias, pois biologicamente todos possuem a mesma capacidade.

Destarte, se é almejado a maior inclusão de surdos no programa educacional, é mister que o Órgão Executivo, por meio do Ministério da Educação, utilizando parte do imposto arrecadado, ofereça cursos gratuitos de LIBRAS para os pedagogos nacionais, tornando mais amplo o conhecimento profissional do professor. Espera-se com isso, tornar mais amplo o acesso ao ensino