ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Hodiernamente, observa-se que, no Brasil, existem diversos empecilhos relacionados a formação educacional de surdos. São fatores que contribuem para essa problemática a negligência do governo para com os deficientes auditivos, bem como o preconceito da sociedade. Assim sendo, cabe aquilatar as causas que coadjuvam esse impasse, para posteriormente resolvê-lo.

Preliminarmente, segundo a constituição cidadã, é direito do deficiente ter acesso à educação qualitativa em todos os níveis da sua vida para que esse alcance o máximo de desenvolvimento. Todavia, o Estado não efetiva esse direito, uma vez que as escolas não possuem equipes pedagógicas específicas para atender os deficientes auditivos, o que, na prática, dificulta a formação social e educacional desse grupo, configurando-se nessa conjuntura, uma situação de exclusão. Comprova-se isso por meio da pequisa divulgada pelo Inep, que revelou que entre os anos de 2013 e 2016, o número de deficientes auditivos matriculados na educação básica diminuiu.

Além disso, outro ponto substancial nessa temática é o preconceito arraigado na sociedade. Como resultado dessa objeção, os deficientes auditivos acabam encontrando, além dos impasses educacionais, problemas para inserir-se no mercado de trabalho e posteriormente na sociedade. Muitas vezes o surdo é dado como inválido para tarefas e como alguém sem capacidade laboral para administrar afazeres e conviver integralmente na sociedade, o que expõe raízes profundas de exclusão e preconceito. Entretanto, segundo o filósofo e sociólogo Theodor W. Adorno, quanto mais é esclarecido é o indivíduo, mais esclarecida é a sociedade. Logo, para transpor as barreiras sociais vividas pelos deficientes auditivos, faz-se necessário uma mudança nos tecidos sociais.

Diante dos argumentos supracitados, devidas diligências carecem ser tomadas. Destarte, o Governo, por intermédio do Ministério da Educação, deve criar o plano nacional de inclusão de deficientes auditivos, buscando capacitar e preparar equipes pedagógicas para atuarem no ambiente educacional em todo território nacional, objetificando transpor as barreiras atuais na educação desse grupo. O Ministério da Cultura em parceria com a mídia deve propiciar propagandas e debates em todos os tecidos midiáticos (jornal, tv, radio e internet) visando diminuir preconceitos e instigando a construção de uma educação social para com os surdos, uma vez que mudanças nos indivíduos é o primeiro passo para mudar a sociedade. Logo, pode-se afirmar que a pátria educadora possui mecanismos exitosos para a resolução dessa questão.