ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Inclusão deficiente

Em seus estudos, Rousseau afirmou que por meio de um contrato social seria possível preservar a liberdade, a segurança e o bem-estar da vida coletiva. No entanto, isso não é constatado quando se observa a questão do surdo na sociedade brasileira, seja pela dificuldade em promover uma ampla inclusão educacional dessas pessoas, seja pela discriminação e negligência sofridas. Nesse sentido, convêm analisar-se a principal consequência de tais fatores para a sociedade, além de aplicar medidas pra reverter tal cenário.

Em primeiro ponto, é necessário constatar que o Estado falha em assegurar a plena formação educacional de surdos. Isso se deve, em grande medida, a falta de profissionais capacitados e de estrutura escolar adequados às necessidades dessas pessoas. Desse modo, segundo pesquisas divulgadas pelo Inep, o número de surdos matriculados em classes comuns e em classes especiais teve uma queda significativa entre os anos de 2011 e 2016, o que denota essa incapacidade de retenção. Essa caótica realidade rompe com Constituição Federal de 1988, a qual afirma ser dever da união assegurar uma educação inclusiva de todos os níveis à população deficiente.

Somando-se a isso, tem-se o fato de que mesmo após concluir sua formação profissional, os surdos encontram desafios em se estabelecer no mercado de trabalho. Isso decorre de uma mentalidade preconceituosa e discriminativa, que julga os deficientes como sendo incapazes de realizar atividades de forma eficiente como qualquer outra pessoa. Assim, não só proporcionar uma inclusão dos surdos é necessário, mas também reeducar a população de modo a mudar tal mentalidade preconceituosa e  para que possam ajudar na inclusão de pessoas com deficiência na sociedade.

Diante desses impasses, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, será revertido na estruturação de campanhas, através de eventos escolares e midiáticos, com vistas a sensibilizar a população acerca da importância em proporcionar uma inclusão dos surdos na sociedade, além de tratá-los com respeito e como verdadeiros cidadãos que são. Paralelamente, cabe ao Governo Federal a criação de programas destinados à estruturação de escolas, adequando o espaço e ferramentas de ensino às necessidades dos surdos, e ainda incluir a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais-, na grande curricular do ensino básico, de modo a facilitar intercomunicação entre os surdos e os demais alunos, para que dessa forma possa haver uma real inclusão.