ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O escritor Stefan Zweig, quando mudou-se para o Brasil, escreveu um livro cujo título é até hoje repetido:‘‘Brasil, país do futuro’’. Entretanto, quando se observa a luta contra os desafios da formação educacional de surdos, percebe-se que essa profecia ficou apenas no papel, seja pela negligência com a educação de deficientes auditivos, bem como o preconceito social. Nesse sentido, é preciso entender as verdadeiras causas do problema.

Em primeira análise, a educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Segundo Michel Montaigne, a mais honrosa das ocupações é o servir público e ser útil as pessoas. No entanto, o ensino de surdos no país, vem sofrendo descasos do governo, haja vista que à falta de profissionais especializados e estruturas físicas prejudicam a aprendizagem desse arranjo social. Lamentavelmente, pode ser evidenciada essa realidade por dados do Inep, que ao longo dos anos aponta diminuição de matriculas em instituições de ensino básico. Por consequência disso, o  Brasil tende a se tornar cada vez mais um país retrógrado em educação inclusiva.

Em segunda análise, é fato que o preconceito social ainda é agente ativo na sociedade. Exemplo disso é as escassas oportunidades que os deficientes auditivos tem no mercado de trabalho, pois as diferenças ainda prevalecem no sistema brasileiro, dificultando eles no âmbito trabalhista. Seguindo essa linha de raciocínio, o historiador Nicolau Maquiavel, explana que os preconceitos têm mais raízes que os princípios. Assim, uma mudança nos valores da sociedade é imprescindível para transpor essa barreira de preconceitos.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse impasse. Em razão disso, que o Ministério da educação e pedagogos, possa discutir investimentos que promova maior especialização de profissionais, estruturas físicas melhores(que consequentemente promoveriam um ensino melhor), que ocorreria aumento de matriculas no ensino básico e a melhoria do ensino no Brasil. Ademais, que as escolas juntamente com ONGs  disponibilizem palestras, campanhas em redes sociais e televisões que procure mostrar  à sociedade brasileira a difusão dos surdos no Brasil, a importância da inclusão, para que o preconceito deixe de ser agente ativo no país resultando na maior inclusão seja no trabalho ou na vida social. Logo, a profecia de Zweig se tornara realidade.