ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

De acordo com as prerrogativas da Carta Magna do brasil, o artigo quinto garante o acesso à educação de qualidade aos brasileiros. No entanto, a atual ótica do sistema educacional do país expressa incoerência com a Constituição Federal, visto que a formação educacional de surdos é prejudicada devido aos baixos investimentos estatais. Desse modo, tal embate envolve não só o preconceito velado, como também a falta de escolas com educação de caráter inclusivo.

Inicialmente, há a questão do preconceito enraizado, percebido principalmente dentro de escolas, fato que torna desafiador a escolarização dos surdos. Nesse viés, o filósofo alemão, Nietzsche, descreve em sua literatura o “Super-Homem” - aquele que a partir da superação de seus preconceitos melhora sua convivência em sociedade. Nesse sentido, é importante que o incetivo ao combate da discriminação seja fomentado. Logo, caso o Governo continue a negligenciar atos de desconstrução do preconceito tangente a formação de deficientes auditivos, o problema tenderá a continuar.

Em adição a isso, existe a dificuldade da União em fornecer escolas de cunho inclusivo à pessoas com deficiência auditiva. Todavia, segundo o pensador da corrente racionalista, Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Sob esse aspecto, é essencial que a educação de qualidade esteja disponível aos surdos, já que sua formação social e acadêmica provém disso. Ademais, agravante aos entraves para essa formação educacional, a falta de investimentos em  escolas com atendimento especializado aos deficientes auditivos é um obstáculo a ser superado.

Entende-se, portanto, que os baixos incentivos governamentais à educação de surdos são um impasse a sua formação, logo, medidas são necessárias.  Destarte, concerne ao Ministério da Educação promover campanhas de combate ao preconceito, sobretudo em escolas com maior índice de alunos surdos matriculados, por intermédio de reuniões com psicopedagogos, para que, consonante a teoria de Nietzche, os estudantes alcancem o conceito de ’’ Super- Homem" . Além disso, cabe ao Estado elevar o número de escolas adequadas a educação de surdos, seja com material didático especial, seja com profissionais qualificados, por meio pacotes de  investimentos exclusivos a essa causa, com o fito de garantir a formação educacional de surdos, assim como está previsto na Constituição.