ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A medalha que o Brasil precisa

ParaOlimpíadas. Jogos ParaPanamericanos. SurdoOlimpíadas. Quando observado de fora, o Brasil apresenta-se como grande campeão em competições internacionais envolvendo portadores de necessidades especiais. No entanto, no que se refere à acessibilidade para essas pessoas dentro do país, principalmente na formação educacional de surdos, percebe-se uma grande derrota, visto que ocorre grande exclusão social e negligência pelo Estado.

Primeiramente, é importante considerar o conceito de justiça e sua aplicação. Platão, no século IV a.c., considerava justo tratar os indivíduos de acordo com suas diferenças, ou seja, reconhecer e acatar as necessidades de cada um. Embora essa definição não tenha se alterado nos últimos milênios, ela ainda não é inteiramente aplicada aos deficientes auditivos, uma vez que, estes, são impedidos de buscar o conhecimento em razão da falta de escolas para atendê-los. Essa carência, que é justificada pela ausência de investimentos públicos para a capacitação de mais profissionais que falem a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e reconheçam as dificuldades desses alunos, não só infringe o direito, dos surdos, de acesso à educação de qualidade, como acentua a sensação de despertencimento da comunidade.

Nesse sentido, a exclusão social sofrida pelos deficientes auditivos é outro obstáculo. A intolerância, que é a aversão ao diferente, é gerada pela falta de contato com o tal. Desse modo, a ausência de aulas de Libras no ensino regular dificulta a compreensão dos surdos pelos demais alunos e, assim, a formação de amizades e vínculos. A consequência desse quadro, além de situações como o bullying, é a evasão escolar constante de alunos surdos, registrada pelo INEP nos últimos anos.

Portanto, fica claro que para superar os obstáculos na educação dos surdos no Brasil, o Ministério da Educação, em parceria com as escolas, deve aumentar o número de professores especializados e dissociar preconceitos nas escolas. Para isso, ele deve promover a capacitação de profissionais, por meio de bolsas de estudo em pós-graduações de educação especial, e acrescentar a disciplina de Libras na grade curricular do ensino médio e fundamental para democratizar seu acesso. Fazendo isso, o Brasil deixará de ser campeão apenas na surdoOlimpíadas para receber um verdadeiro troféu de acessibilidade.