ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A questão dos desafios para a formação educacional de surdos no Brasil  não é atual. Desde a Grécia antiga, portadores de deficiência eram menosprezados pela sociedade, não podiam exercer nenhum cargo político, muito menos ter participação educacional, que já era restrita a maior parte da população. E por isso, a ideia preconceituosa de que deficiente é um “empecilho” para a sociedade, é um grave problema, que tem se agravado ao longo dos séculos.

Nesse contexto, é notório que a causa da concepção popular de que portadores de deficiência auditiva são incapazes de realizar qualquer atividade, foi difundida por séculos, e tem causado preconceito por parte das pessoas, e sentimento de minoria por parte desses deficientes. E por essa razão, a problemática dese ver resolvida, pois de acordo com a Constituição Federal, todo cidadão tem o direito de receber educação de qualidade e, concomitantemente, ter participação na sociedade, sem sofrer nenhuma discriminação.

Além disso, o portador de deficiência auditiva deve frequentar a mesma escola que pessoas normais, pois é fator primordial para a interação social desse indivíduo, que se frequentar uma escola especial, automaticamente se sentirá diferente, e essa não é a intenção. Afinal, como disserta o filósofo Platão, “O importante não é só viver, mas viver bem”.

Por fim, cabe ressaltar que nem toda a sociedade está preparada para a formação educacional de deficientes auditivos pois, segundo dados do INEP, o número de alunos surdos matriculados em escolas de ensino básico ou especial diminuíram nos últimos 5 anos, mostrando que não há estrutura para recebê - los. Um exemplo é o ensino em Libras, que atende a essa população, como também a carência na formação de profissionais especializados nessa área.

Urge, portanto, que medidas preventivas de inclusão dessa população sejam tomadas, pois são capazes de cursar ensino superior e trabalhar como qualquer pessoa. Ademais, cabe ao MEC promover palestras nas escolas a fim de conscientizar os alunos a recebê - los de forma amistosa e difundir empatia ao invés de preconceito. Outrossim, é importante que o Governo invista na formação de profissionais especializados nas escolas, e garantir a difusão do ensino de Libras para toda a população, que pode ser feito através da escola e/ou mídia. Dessa forma, as barreiras que impedem a formação educacional de surdos no Brasil e sua participação social serão quebradas, e vencendo esses desafios, teremos uma sociedade mais justa e igualitária.