ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Sob a perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a educação tem como finalidade socializar e internalizar valores nos indivíduos que farão parte do espaço público, o que garantirá a uma sociedade o pleno funcionamento e desenvolvimento. Entretanto, o cenário visto pela educação inadequada dos surdos no Brasil impede que isso ocorra na prática, devido, não só ao descaso governamental enfrentado pelos deficientes auditivos, como também ao preconceito e a exclusão social enfrentada por essas pessoas.

Em primeira análise, vale ressaltar que o desinteresse governamental em ofertar uma educação de inclusiva aos surdos compromete o desenvolvimento e a conclusão do processo educacional. De acordo com dados divulgados pelo Inep, o número de matrículas de deficientes auditivos caiu cerca de 23% entre os anos de 2011 e 2016, o que pode ser explicado pelo despreparo das instituições de ensino para receber esses estudantes e pela falta de estratégias do Poder Público para mantê-los  no âmbito escolar.

Em segunda análise, o preconceito enfrentado pelos surdos dentro da sociedade brasileira também constitui um dos principais entraves para o desenvolvimento educacional pleno desse grupo. Nesse contexto, o desconhecimento sobre às leis de proteção aos surdos e a falta de uma comunicação adequada entre essas pessoas e o resto da população, levam à marginilização dos deficientes auditivos no âmbito social. Esse quadro, evidencia ,assim, o caráter excludente e elitista da sociedade brasileira frente à pessoas com algum tipo de deficiência.

Fica evidente, portanto, que é preciso mudar a forma como a educação