ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Desde o Período Colonial, no Brasil, portadores de necessidades especiais, como surdos, foram marginalizados em diversos âmbitos pela sociedade. Na atualidade, o preconceito com esse grupo ainda afeta seus direitos constitucionais. Sob tal ótica, são problemas gerados pelo preconceito os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, tanto na educação básica como no ensino superior.

Conforme Durkheim, um fato da sociedade é a coercitividade, ou seja, uma pressão externa ao indivíduo para seguir determinado padrão imposto pela sociedade. Nessa lógica, os surdos, por não conseguirem entrar nos padrões físicos são excluídos da educação de qualidade, desrespeitada no número ínfimo de escolas bilíngues públicas no país. Com base nisso, fica comprometida a formação escolar no percurso acadêmico desses alunos, já que não ocorre a educação em sua primeira língua, libras.

Ainda que existam empregos adaptados para deficientes auditivos, os baixos números são péssimos comparados ao potencial da população surda brasileira. De acordo com Aristóteles, a política serve para promover a felicidade dos cidadãos, portanto, a conjuntura atual falha com o grupo em seu papel por quase não produzir mercado de trabalho e ainda menos quando é requisitada graduação. Logo, desestimula o ensino superior voltado para surdos, além de manter preconceitos acerca de sua aptidão acadêmica.

Em suma, são necessárias medidas que atenuem os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil. Nesse contexto, o Estado deveria promover a criação de escolas bilíngues voltadas para surdos em todos os estados, com o auxílio de empresas de educação privada, para oferecer um ensino ativo e digno baseado em libras, tendo em vista a educação atual por interpretes, que mantém o estudante passivo da aprendizagem. Ademais, cabe ao cidadão acompanhar os avanços da inclusão, de modo a cobrar as instituições de ensino. Enfim, a partir dessas ações, o presente poderá se distanciar do colonialismo.