ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No clássico da Disney, ¨Procurando Nemo¨, é retratada a vida dos peixes Nemo e Dory, que possuem deficiências e tem por consequência que enfrentar desafios devido a isso. Dessa forma, depreende-se que à vida tende a imitar à arte, fato observado na sociedade brasileira pela análise dos desafios para a formação educacional de surdos no Brasil. Isso porque, há pressupostos intrínsecos na estrutura social que geram tal adversidade, a exemplo do falho sistema educacional direcionado para esse público, bem como a marginalização dessa minoria.

Em primeira instância, é notável destacar que à educação de surdos em território nacional teve início durante o período imperial de D. Pedro II, e permanece até os dias atuais. Entretanto, essa educação é em profusos casos limitada pela falta de intérpretes e professores capacitados para desenvolver as habilidades e competências dos alunos surdos, posto que tiveram uma formação minguada no que tange a trabalhar com estudantes especiais. Sem embargo, pode-se inferir um problema de ordem social, visto que a educação para deficientes é assegurada nos artigos 27 e 28  da constituição federativa, além de que os deficientes auditivos representam cerca de 5% da população, segundo dados de IBGE.

Em segunda instância, é perceptível a marginalização dessa parcela expressiva dos brasileiros pelos meios de comunicação, como as redes televisivas, e até mesmo pela própria sociedade, que por vivenciar o tema, acabam negligenciando-o. Nesse sentido, esse público tende a não possuir visibilidade no referente a asseguração de seus direitos e oportunidades, o que salienta as dificuldades em seu cotidiano. Ampliando-se, ocorre em copiosas situações a prática de intolerância a esse grupo, decorrente de um pensamento preconceituoso presente na hierarquia social, que vê essa minoria como incapaz.

Mediante essa problemática, urge a necessidade de adotar medidas para amenizar os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, com a utilização do Ministério da Educação em parceria com o Ines- instituto nacional de educação dos surdos-, por artifício da intensificação dos projetos de formação complementar, que objetivam o trabalho com deficientes, além de expandir o ensino da língua de Libras, através de investimento estatal no tocante a qualidade dessa formação. Com isso, é almejado diminuir os efeitos deletérios da educação falha aos surdos, a exemplo do mercado de trabalho, que de maneira culminante exclui tal público. Ainda posto, é positivo empoderar essa comunidade,com a utilização de campanhas publicitárias nas redes de tv como Globo e Bandeirantes, que mostrem surdos que conquistaram seus objetivos pela educação.