ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante à todos os indivíduos o direito a educação irrestrita e ao bem estar social. Entretanto, no Brasil se verifica um contexto de entraves relacionados à inclusão de surdos no universo acadêmico e, dessa forma, no inserimento ao mercado de trabalho. Diante desse quadro, cabe avaliar os fatores que favorecem essa problemática.

Destarte, ressalta-se que a educação democrática é o fator principal no desenvolvimento de um país. Hodiernamente, ocupando a oitava posição na economia mundial, seria razoável acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino inclusivo e acolhedor. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido na dificuldade que os surdos brasileiros de baixa renda têm em ser inseridos devidamente no universo acadêmico. Logo, verifica-se obstáculos relacionados a uma infraestrutura adequada, baixo número de escolas exclusivas e limitados recurso de tecnologia assistida.

Faz-se mister, ainda, salientar a questão do óbice relacionado a devida aceitação de profissionais portadores de doenças auditivas no mercado de trabalho. Assim, nota-se que uma das maiores barreira enfrentada por eles é o preconceito, uma vez que independentemente dos elementos qualificativos, estes são geralmente deixado de lado quando a empresa atinge a conta mínima exigida por lei para a contratação de deficientes. Diante de tal exposto, destaca-se que os desafios para a formação dos surdos no Brasil não é somente no nicho educacional, mas também se expande as demais áreas da vida deles.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves que afetam profundamente os direitos básicos assegurados por lei a esses cidadãos. Logo, faz-se fundamental o protagonismo do Ministério da Educação no sentido de criar palestras de respeito e diversidade,cursos específico para eles e atividades de interação,a fim de que dê gênese a um processo de conscientização e inclusão a uma nova forma de acolhê-los no sistema público de ensino.