ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Consoante ao grande líder do movimento dos direitos civis dos negros, Martins Luther King, “a injustiça num lugar qualquer é uma ameça à justiça em todo lugar”. Esta frase é deveras semelhante à situação referênte a inclusão de surdos no sistema educacional no Brasil que, mesmo sendo um problema delimitado, perpetua para que demais de iniquidade sejam cometidas. Ademais, mesmo após os avanços nos direitos dos cidadão, o quadro persiste, tal estorvo é sustentado por dois de seus pilares principais, sendo eles: a precariedade das escolas brasileira e a falta de normas reguladoras e assistênciais em detrimento do tema.

Hodiernamente ocupando entre as dez melhores economias mundiais, seria racional acreditar que possuímos um sistema público de ensino eficiente, entretanto, a realidade é outra. De acordo com o PISA (programa internacional de avaliação de estudantes), o Brasil está entre os piores no ranking, tal fator é expresso na má inclusão de surdos no sistema educacional, que com a inércia de órgãos de ensino que não prepara suas instituições com suprimentos e estruturas necessárias para a recepção de alunos com qualquer tipo de deficiência. Segundo Kant, é na educação que se assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade. Portanto, o ensino adequado a todos os cidadãos é o fator principal para o desenvolvimento de um País, resultando no extermínio das exclusões sócias, sendo assim, o melhor caminho para que o respeito, dignidade e justiça de todos sejam asseguradas.

Igualmente, faz-se mister ressaltar que, a negligência à inclusão de deficiente auditivos na educação é altamente impulsionada pelo baixo senso crítico de nossa sociedade e gestores, que faz com que tais atitudes insipientes sejam praticadas consecutivamente, resultando em um sistema que não inclui deficientes no meio educacional. Segundo o sociólogo alemão Dahrendorf, a anomia é uma condição social, onde as normas reguladoras de comportamento perderam a validade, isto é, quando o indivíduo ou instituições estão diante de uma situação em que não se encontra regras que ditem os caminhos á ser tomados, este sujeito se encontra perdido no sistema. Diante de tal problema, é fato que, devem-se necessárias medidas governamentais rígidas e claras para que puna instituições que não possuam métodos assistenciais suficientes para estudantes com algum tipo de deficiência auditiva.

Portanto, é indubitável as necessidades de medidas para resolver o quadro atual. Urge que a sociedade civil e instituições educacionais corroborem para que tal situação seja discutida no Congresso Nacional, e que esta elabore regulamentos claros para que os desafios para inclusão de surdos na educação sejam erradicados, somente desta forma exterminaremos o problema, e sendo assim, garantiremos que a dignidade, respeito e a equidade de todos, para todos.