ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No filme “O Corcunda de Notre Dame”, o personagem Quasímodo sofre com o preconceito da sociedade devido a sua aparência física, permanecendo escondido na torre da catedral, de modo forçado, e convivendo com a exclusão social. Da mesma forma, cidadãos surdos são excluídos da sociedade por haver poucas escolas inclusivas, devido ao fato de o governo brasileiro não investir em cursos para que os professores eduquem os surdos.

Segundo o filósofo Sócrates, o homem livre é aquele que consegue dominar seus pensamentos, sentimentos, a si próprio e assim se fazer entender. Para a sua época, o oposto da liberdade de expressão era a escravidão, uma realidade que permeia o cotidiano dos surdos nas escolas do Brasil. Estes, ficam submetidos ao interesse de terceiros para se fazer entender, e as manifestações de seus desejos ficam aprisionadas em si por não alcançar a expressão e compreensão da fala.

Para Paulo Freire, a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Assim, ainda que existam algumas escolas no país capazes de educar alunos surdos, as estatísticas apontadas pelo Inep demonstram que o número de discentes deficientes auditivos matriculados vem sendo reduzido ao longo dos anos. Isso torna evidente que a falta de professores preparados para acolher e educar esses indivíduos é responsável por tal situação, aumentando ainda mais a exclusão social.

Posto isto, é imprescindível que o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Cidadania adote medidas efetivas para promover a formação educacional de brasileiro surdos, através de incentivos e treinamentos para todos os professores das redes escolares estaduais e municipais, para que estes tornem-se aptos ao ensino inclusivo, com a finalidade de elevar a quantidade de matrículas de pessoas surdas nas escolas. Assim será possível ofertar uma educação emancipadora através do fortalecimento da autonomia dos alunos especiais.