ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O Estado de Bem-estar social, proposto por John Maynard Keynes no século XX, garante a todos os indivíduos o direito à educação. Conquanto, no atual Brasil, há desafios no que tange à formação educacional de surdos. Outrossim, a negligência estatal e a falta de inclusão social intensificam a problemática.

Primordialmente, é notável que a legislação brasileira garante o direito à educação para pessoas com deficiência, como os surdos, no entanto, essa premissa mostra-se utópica, muitas vezes. Em analogia, falta professores qualificados para a função, além de que há uma falha no processo de inclusão, evidenciado pela falta de interação social entre surdos e ouvintes. Em suma, a formação educacional dos deficientes auditivos está sendo banalizada.

Consequentemente, há uma discriminação no ambiente escolar direcionada aos surdos, isto é, a falta de inclusão gera “pré-conceitos”. De acordo com Albert Einstein, físico renomado, “é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito”, contudo, é de vital importância que o Estado de bem-estar tente ser alcançado. Logo, medidas são necessárias.

Infere-se, portanto, que o Governo Federal aliado ao MEC, Ministério da Educação, deve contratar, no mínimo, um professor por turma apto a falar libras. Ademais, precisa implantar na Base Curricular Comum aulas de libra, para que seja possível a interação social entre surdos e ouvintes. Por meio de investimentos governamentais é possível. Assim, alcançar-se-á um real Brasil keynesiano.