ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No Brasil, parte considerável da população apresenta algum tipo de deficiência. Nesse contexto, grande parte dos surdos não possui acesso a uma educação de qualidade, uma vez que o governo nem sempre cobra das instituições de ensino a existência de aulas especializadas  para esse grupo.

Sob esse viés, percebe-se que, os de deficientes auditivos compõem um grupo altamente desfavorecido no processo de formação educacional, visto que diversas escolas não tem estrutura adaptas à esses indivíduos. Tal atitude representa a violação de um direito legalmente garantido pela Constituição Federal de 1988 às pessoas com deficiência, no qual a Lei de Nº 13.146, que assegura o acesso a educação como um direito de todos os portadores de deficiência. Isso constata ineficiência do governo em cumprir benefícios legais que garantem a inclusão dos surdos nas escolas.

Apesar da lei, muitos deficientes auditivos não têm acesso ao ensino, devido a falta de incentivo à inclusão de pessoas especiais por conta da descriminação e a escassez de profissionais qualificados. Ademais, poucas escolas são adeptas do uso de Libras, a segunda língua oficial do Brasil, a qual é essencial para a inclusão de surdos nos institutos de ensino. Diante disso, fica claro que o Estado têm negligenciado os direitos da comunidade surda.

Portanto, para que os indivíduos  com deficiência na audição tenham pleno acesso ao sistema educacional, cabe ao Estado, direcionar verbas para realizar a adaptação em todas as escolas. Não só o Estado, mas também o Ministério da Educação, promovendo cursos gratuitos de Libras para professores por meio de oficinas de especialização, de forma que garanta que as escolas possam ter estrutura de possuir turmas surdas, afim de facilitar a inclusão social da comunidade surda.