ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

De acordo com a escrita da Constituição; “A educação é direito de todos e dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade.” Sendo assim, é dever, também, como sociedade solicitar mudanças àqueles desafios que interferem na qualidade de vida de algum cidadão. Tal como, mudanças em prol da formação educacional de surdos no Brasil, juntamente com a inclusão social dos mesmos.

Em fevereiro de 2020, foi reportado pelo jornal da Globo (g1), que dez milhões da população brasileira são representadas por pessoas surdas. Sendo pauta de várias discussões, a inclusão social está ligada há vários grupos de pessoas, por esse motivo, a luta pelos direitos das pessoas surdas e/ou com deficiência audiovisual deve ser de todos. Por exemplo, com o aumento da visibilidade da educação dessa parcela da população, rompimento de desafios na formação educacional e inclusão no mundo do trabalho a qualidade de vida dessas pessoas irá melhorar.

Alguns métodos pensáveis para a melhoria da vida de pessoas surdas: criação de novas escolas especializadas com profissionais capacitados e tornar parte da grade de horário nas escolas comuns e faculdades a matéria de ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) - em 2002 foi reconhecida legitimamente como segunda língua oficial do País. Com o intuito de nutrir uma interação entre alunos sem alguma deficiência auditiva e alunos surdos (de escolas especializadas) incluindo socialmente essa parcela da população na sociedade sem maiores dificuldades.

Portante, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida das pessoas surdas, o Ines (Instituto Nacional de Educação de Surdos) em conjunto com o Ministério da Educação seriam encarregados, por meio de um projeto de lei, entregue à câmara dos deputados, fazer a criação e inauguração  de novas escolas para pessoas surdas e/ou com deficiência audiovisual. Além, de implementar na grade de ensino nas escolas públicas e privadas, e faculdades a matéria de Libras, com a finalidade de solucionar o problema da formação educacional dos surdos e incluí-los socialmente, havendo também passeios e excursões entre esses dois nichos escolares. Incentivando o respeito e a integração de pessoas desde o ensino fundamental (ou até mesmo antes se possível).