ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A língua Brasileira de sinais, teve início no ano de 1857, a convite de D.Pedro II, o francês Huet, fundou a primeira escola de surdos do país. Embora poucas pessoas tenham o conhecimento sobre libras, os surdos acabam sendo excluidos da sociedade. No Brasil os fatores que atrapalham eles, são a dificuldade de comunicação e compreensão. Deve-se destacar, primeiramente, o distanciamento de diálogo entre os deficiente auditivo e as pessoas comuns. Acerca disso, a escritora Hellen Keller, com deficiência auditiva, em 1913 começou a fazer conferência, como a maioria do público não entendia o que ela falava, e levava tradutores para repetir para a plateia. Essa falta de conhecimento, no entanto acaba dividindo essa classe de pessoas, da sociedade, contribuindo para a dificuldade de se comunicar. Ademais, uma análise dos metódos da educação é necessaria. nesse sentido, observa-se uma insuficiência de conteúdos relativos á aproximação do indivíduo com a cultura desde os primeiros anos escolares, fruto de uma educação tecnicista e pouco voltada para a formação do cidadão do aluno. dessa forma, aulas voltadas para memorização teórica, o sistema educacional vigente pouco estimulado o contato do estudante, com libras, negligenciando, também, o seu contato potencial didatico. Tal cenario reforça a ideia da teórica Vera Maria que afirma que o sistema educacional está preso nos moldes do século XIX e não oferece propostas significativas. Assim, com a carência de um ensino que contribui para o afastamento desses indivíduos em relação a libras. É evidente, portanto, que o governo deve tomar a ação de colocar o ensino libras desde o ensino fundamental até, o ensino médio, para que os cidadãos possa conversar com surdos, para os mesmos não se sentir excluído.