ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

O Brasil nunca foi um exemplo de inclusão na educação, já que o sistema é tão antigo e precário que as escolas ainda não sabem lidar com um transtorno de atenção de um aluno numa sala com outros trinta.

Como a lei diz, toda criança tem direito a educação, mas como é possível que alguém aprenda algo quando a própria escola é um lugar com ideias capacitistas? Não só a escola como a sociedade brasileira se mantém cravada na ideia de que alguém com deficiência não passa de um coitado, um ser indefeso, inocente e muitas vezes inútil.

Com pessoas com deficiência auditiva pode ser até pior, a maioria das pessoas ainda acredita que um surdo não pode falar, então como a escola não oferece uma matéria que ensine libras, as pessoas veem que alguém começa a gesticular ou falar de forma meio enrolada eles desfazem a conversa ou até mesmo passam reto da pessoa, a excluindo da conversa e até da sociedade.

As pessoas ignoram o fato de que alguém surdo enxerga e tem tanta capacidade de compreensão quanto alguém que escuta perfeitamente, então não é necessário tratá-los como crianças pequenas ou até mesmo com algum tipo de deficiência mental, e a pessoa ser surda não a faz ser incapaz ou menos importante que alguém, já que o corpo humano quando percebe que um de seus sentidos foi prejudicado ele faz com que os outros se agucem.

Contudo, ainda há soluções para esse problema de inclusão com aqueles que detém algum tipo de deficiência auditiva, apenas será um processo lento. A solução seria induzir as escolas a adicionarem uma matéria nova nos colégios, uma aula de libras, ao menos uma vez por semana para que possamos tornar a inclusão mais rápida e até mais fácil.