ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Conforme a Constituição Brasileira Cidadã, o direito à educação deve ser garantido à todos independentemente das condições fisiológicas. Contudo, apesar da necessidade social, ainda existente, por medidas em favor da interação e ingressão dos surdos na cultura, ciência e política global, o sistema educacional do Brasil não está devidamente preparado. Portanto, devem-se, principalmente, adicionar a possibilidade de estudos das linguagens comunicativas entre deficientes auditivos no Ensino Básico e favorecer o contato entre essas pessoas e os alunos.

Inicialmente, é preciso considerar a área acadêmica de Linguagens como a perspectiva da realidade que abrange a comunicação de diversas maneiras. De acordo com Rushdoony, os estudos elementares são categorizados conforme a necessidade real de um objetivo final. Nesse sentido, sendo a integração social um princípio da escola, as Libras deveriam ser dadas como matéria. Desse modo, essa língua tem de ser prevista na Base Nacional Comum Curricular para todo o Ensino Básico.

Posteriormente, o contato social é um fator determinante na consideração social em favor da realidade vivida por outros. Conforme o ditado popular, “O que os olhos não vêem, o coração não sente”, e isso concorda com os entendimentos  científicos psicológicos. De fato as pessoas tendem a se preocupar com coisas mais visíveis. Através disso, é possível criar um ambiente acolhedor para os surdos. Dessa forma, as escolas deveriam ser zonas de contato com as diversidades das situações sociais.

Portanto, pode-se considerar tanto o conhecimento da linguagem quanto a interação apesar das diferenças como meios para enfrentar os desafios para a formação educacional de deficientes auditivos. Sendo assim, o Ministério da Educação e da Cultura, juntamente com as escolas, deveria instituir o ensino de libras e a reunião interclasse entre surdos e não-surdos  através da organização da Base Nacional Comum Curricular e os programas escolares para que o contato através da linguagem e da relação acabe por promover uma formação digna para todos.