ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A primeira escola para surdos foi criada em 1760 com o religioso Michel de L’Epée buscava a educação para pessoas que possuíam essas limitações. Esse movimento possibilitou que muitos outros países adotassem o método, inclusive o Brasil na época de D. Pedro II, por meio do professor Hernest Huet, que fundou a primeira instituição com esse foco no país, em 1857, o Instituto Nacional de Educação de Surdos, o Ines.  Mas muitos problemas visando a educação dos surdos ainda são presentes no Brasil, como a falta de recursos e acessibilidade.

A oferta de instituições especializadas no Brasil é muito reduzida, o que resulta em muitos deficientes auditivos estudando em escolas comuns que não conseguem oferecer a essas pessoas a educação especializada de que elas precisam. A linguagem de sinais (Libras) é considerada o segundo idioma do Brasil, mas ainda assim são poucos os educadores que dominam essa importante ferramenta de inclusão.

Dentro de um ambiente em que não há uma comunicação eficiente, o surdo acaba por ser excluído, tendo de lidar, além das dificuldades da própria deficiência, também com a motivação. A conclusão vem em forma de uma série de outros problemas relacionados à educação.

Com isso é observado a importância do incentivo ao estudo da libra,  com palestras e cursos que possam ser feitos de forma gratuita, com o objetivo de incluir os surdos à sociedade, além disso também é importante que as escolas tenham acessibilidade e profissionais que possuem cursos para se tornarem qualificados com a finalidade de atender a qualquer aluno que possua deficiências.