ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Carta Magna de 1988 preconiza sobre o direito à educação para todos os cidadãos brasileiros. No entanto, infelizmente, há alguns desafios no que diz respeito a formação de surdos no Brasil como a falta de educação inclusiva e os preconceitos sofridos pelo deficiente auditivo.

Nesse sentido, é necessário destacar que apesar de ser assegurado pela Constituição brasileira, o direito ao sistema educacional inclusivo não é totalmente garantido, porquanto, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), houve uma queda no número de surdos matriculados na educação básica entre 2011 e 2016. Destarte, isso demonstra, portanto, que a educação inclusiva para portadores de deficiência não é um direito completamente assegurado.

Além disso, é preciso salientar que as formas de manifestação do preconceito podem levar pessoas com deficiência auditiva a se afastar cada vez mais da educação, uma vez que há dificuldades em enfrentar o preconceito diariamente. Nesse sentido é possível fazer uma relação entre a animação japonesa “Koe no Katachi” - em que a personagem principal sofre com o preconceito da turma por ser diferente e se isola de todos os colegas de classe - e a formação de surdos, já que esses tendem ao desânimo com os preconceitos; isolando-se, assim, de escolas universidades.

Portanto, diante dos fatos supracitados, é necessário que o Ministério da Educação - já que esse responsável pelo sistema educacional brasileiro - por meio de parcerias com as escolas, garantir a educação inclusiva prevista por lei, contratando professores intérpretes de língua de sinais, para que a educação para os surdos e ouvintes seja igualitária. Assim, os desafios para a formação de surdo se tornar o tá aí na sociedade brasileira.