ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Enviada em 24/11/2020
Segundo o pensamento de Michel Foucault a escola é essencial para o processo de docilização das pessoas, pois a espera de uma inserção das atividades do ser humano na sociedade se torna vital. Entretanto, essa ideia não se insere na realidade da educação Brasileira, pois as pessoas que possuem certas adversidades, como a deficiência auditiva, que na maioria das vezes, não tem uma educação de qualidade em relação a utilização da Libras, negligência da sociedade e a dificuldade no mercado de trabalho.
Outrossim, vale ressaltar que os deficientes auditivos protegidos pela pouca oportunidade e especialização das escolas do ensino básico que integram a linguagem das Libras, para uma escassez dos professores pela falta de qualificação profissional. Além dos reduzidos investimentos que o governo oferece, a inclusão de um aluno surdo provoca uma desigualdade social perante a relação dos requisitos que precisam-se relacionar, diante de uma sociedade que está sempre ultrapassando os problemas sociais.
Ademais, a falta de reconhecimento no mercado profissional para os deficientes auditivos é fechamento pelo preconceito que é estabelecido no setor trabalhista, pois a contratação dessa parcela social, é excluída por certas pessoas que não respeitam o próximo. No entanto, a atuação das empresas é uma forma dos portadores de deficiência exercerem uma atividade laboral de forma digna, que resulta em estabelecer interatividade com as pessoas, aumenta a sensibilidade e o respeito na sociedade.
Mediante esses fatores, torna-se evidente que o Estado deve agir unido as escolas, e as instituições privadas, através da aplicação de cursos e especializações dos professores e pedagogos para maior acessibilidade das informações relacionadas a linguagem de Libras e a integração social. Além disso, ter o objetivo e a importância de aumentar a empatia da sociedade, proporcionando o conforto das pessoas que estão inseridas no mercado de trabalho e trazer garantia do progresso da educação para as próximas gerações.